jueves, 28 de noviembre de 2013
lunes, 25 de noviembre de 2013
jueves, 21 de noviembre de 2013
miércoles, 20 de noviembre de 2013
Esayo de la Perspectivas Cognitiva de la La Tecnología Educativa
Siendo la educación el motor que impulsa el
crecimiento y desarrollo de la sociedad, hoy en día, el proceso educativo, con
mira a ser más eficiente y que los estudiantes obtengan un aprendizaje más
significado, se ha auxiliado de las Tecnologías Educativas, por ser éstas
herramientas que sirven de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje logrando
una mejor y mayor integración de todos los elementos y actores que intervienen
en dicho proceso.
Al desarrollar el tema Perspectivas Cognitivas de las Tecnologías Educativas, vamos a
analizar el origen, las ventajas y desventajas de las TE, el impacto y alcance
de las mismas; por considerarlo de gran importancia para los docentes,
estudiantes, padres y todo el sector educativo.
Un aspecto muy importante del uso de las TE que hay
que tomar en cuenta es que, si bien es cierto que el uso de éstas ha traído
grandes avances en el ámbito educativo también es cierto que el uso de las
mismas ha menguado en los estudiantes el desarrollo de habilidades, reduciendo el nivel crítico y reflexivo de
los mismos, lo que sería una problemática a enfrentar a medida que las TE vayan
insertándose en el campo educativo.
Partiendo de esta problemática generada con la
introducción de las TE al proceso educativo, el objetivo al desarrollar este
tema, además de tener una visión del alcance cognitivo de las mismas, es
proponer medidas que reduzcan el impacto negativo que puedan causar el uso de
las TE en los estudiantes.
Desarrollo
Origen
Las Tecnologías Educativas surgen en los Estados
Unidos ante la necesidad de entrenar, de manera rápida, gran cantidad de
personas logrando que desarrollaran habilidades específicas que les permitieran
fungir como soldados para participar en la II Guerra Mundial.
Podemos ver que en el origen de las TE, las personas recibían el entrenamiento para
realizar tareas específicas, lo que permitía separación de los grupos de
acuerdo a las mismas, lo que posibilitaba la reunión de personas con
características comunes en consonancia con los objetivos y destrezas a
conseguir según la tarea a desempeñar como soldado, no siendo así hoy día,
puesto que las Tecnologías Educativas son utilizadas como herramientas o
recursos para el proceso de enseñanza aprendizaje donde convergen estudiantes
de esferas diferentes, con contextos diferentes, características y necesidades
diferentes, lo que obliga a los docentes a desarrollar técnicas y estrategias
para el buen manejo de las TE y poder lograr los objetivos y metas educativas
planteadas.
Pero, ¿qué pasaría si al momento del docente
implementar una tecnología en el aula, deja de un lado las particularidades de
sus alumnos?, ¿se lograrían resultados
positivos?, ¿se alcanzarían los objetivos propuestos?
Ventajas, Desventajas y
Alcance de las TE
El uso de las TE puede ser de gran beneficio, para
los actores del proceso educativo, siempre que se haga un correcto uso de las
mismas. Algunos de los beneficios son la rapidez en el acceso a la información,
el acceso a diferentes recursos educativos, por medio de las TE el estudiante
puede incorporar, de manera más fácil, los nuevos conocimientos a los que ya
tiene, mayor interacción entre docentes y estudiantes, optimización del tiempo,
entre otras. Esto proyecta la posibilidad que algunos niveles y grados
educativos reduzcan la presencia de los estudiantes en el aula.
Sin embargo, es responsabilidad tanto de los
docentes como de los alumnos y los demás integrantes del proceso educativo,
monitorear y evaluar el aprendizaje obtenido por los estudiantes y si
cumplieron los criterios establecidos, en vista de que una de las desventajas
que ha generado el uso de las TE es que muchos estudiantes no desarrollan sus
propias ideas, lo que en un futuro podría anular la capacidad reflexiva y crítica
de muchos estudiantes, lo que resultaría un grave problema para la sociedad ya
que la construcción del conocimiento de éstos caería un retroceso, pasando de ser
el protagonista de la construcción de sus conocimientos a la simple acción de
incorporar a su saber, ideas ajenas, creadas y construidas por otros, lo que
podría desencadenar un estancamiento de la sociedad.
Conclusión
Entre las recomendaciones que planteamos para lograr
mayor beneficio del uso de las TE es que los docentes, por ser quien guía el
proceso de enseñanza aprendizaje y sobre quien recae la responsabilidad de que
se logren los objetivos y se obtengan resultados favorables, debe mantener un
constante monitoreo de las acciones de su alumnado, debe ser muy observador
durante todo el proceso e implementar y desarrollar técnicas que le permitan
recolectar y organizar las informaciones de su labor de enseñanza y el
aprendizaje sus estudiantes. Se recomiendo hacer uso del un registro anecdótico
de cada uno de sus estudiantes.
El estudiante, por igual, debe ser responsable de su
propio desarrollo y aprendizaje, por tanto debe crear conciencia de su quehacer
educativo y su rol como estudiante dentro del aula, por tanto es deber de los
padres y de los maestros llevar al alumno a un estado de reflexión y
autoevaluación de su conducta con relación al uso y manejo de las TE en función
de su progreso académico.
jueves, 14 de noviembre de 2013
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